因为疫情防控的原因，目前各大院校不能进行集中课堂教学，响应青岛大学“停课不停教”的号召，教师们积极开展线上教学。3月9日，青大附院支援武汉医疗队员、医院呼吸与危重医学科病区副主任、青岛大学医学部全科医学教研室副主任赵京明，在武汉抗疫前线为青岛大学临床医学专业本科五年制学生进行专业课线上教学。当日讲授了“呼吸内科总论”和“支气管扩张”两节内科学呼吸系统疾病课程。
赵京明老师专心致志给同学上课
赵京明，不仅是医生也是一位承担着青岛大学本科和研究生教学工作的老师。
2月2日，赵京明作为青大附院第二批援鄂医疗队的队长、党支部书记带领9名队员驰援武汉抗疫一线，这是一名白衣战士的职责，也是一名人民教师的表率。
身在武汉救援，赵京明的心里也挂念着自己的学生，为不耽误学生们的学习，赵京明便利用休息时间给自己的学生上网课。
学生们纷纷为赵京明老师加油打气
为能够给学生上好网课，赵京明在青岛大学医学部、青大附院教育培训部和内科学教研室的协助下，进行线上教学平台的培训、调试，提前多次演练、模拟，并提前与学生、其他授课老师进行交流，交流线上教学心得，确保当日授课万无一失。
为确保临床医学专业课程线上教学效果，特别是对一些医学图像、动态教学资料的演示，赵京明深入挖掘线上学习资源，重新对课件进行了制作，减少了文字排列，增强了课件视觉观感，加入图像旁白等，使新课件更加清晰、内容丰富多彩，充满吸引力。在教学过程中，他也向学生介绍了新冠肺炎的相关知识，讲解了目前疫情的情况和防控工作的进展。在微信群内上传课件，课程微信群对学生进行具体的指导，并对学生提出的问题详细答疑。赵京明鼓励学生珍惜时间，努力学习，不要让疫情影响到大家的学业，学生们受到很大的鼓舞。
学生们纷纷为赵京明老师加油打气
为确保后续教学的质量，赵京明总结了线上教学的优缺点，针对线上教学的互动性差的缺点，积极开展线上教学新模式，进行教学研究，总结线上教学前后效果，收集研究数据，记录线上教学知识传授的薄弱点，在后续线下教学中继续补充巩固，实现特殊时期线上教学与开学后教学的有效衔接。提升实践经验，提高教学水平和教学效果，并申报青岛大学“停课不停教”的相关课题。
赵京明老师在线与同学互动，相互鼓励
来到武汉同济医院中法新城院区支援工作一个多月，对于前线工作，赵京明已经从最初的担心变为轻松应对。查房、熟悉每位患者的情况，和其他医生商量救治方案，赵京明奋斗在一线，他用自己的坚持和专业，与其他战友一起将一位位患者治愈出院，也为自己的学生们树立了榜样。
右一为赵京明同志和战友们转运危重病人
